domingo, 22 de mayo de 2016

CUESTIONARIO DE LA LECTURA DE JULIO C. NEFFA “EL TRABAJO HUMANO”

1.- MENCIONA LOS CAMBIOS EN LOS TIPOS DE EMPLEO QUE EXISTEN EN LA ACTUALIDAD

Tiende a disminuir su porcentaje pues comienza lentamente a crecer el trabajo independiente por cuenta propia la sub-contratación, y crece también la proporción de personas que trabajan en los sectores no mercantiles de la economía. El trabajo asalariado se reduce progresivamente en el sector rural y declina en el sector industrial, crece en el sector terciario, en las actividades de servicios a las personas y en los servicios comerciales de la empresa.


Por otro lado a las categorías socio profesionales se observa que con el cambio en la estructura económica y en la introducción de las nuevas TIC’S, disminuye la proporción de los obreros manuales.


2.- ¿CÓMO ES EL RÉGIMEN DE ACUMULACIÓN DE CAPITAL EN LA ACTUALIDAD?

En el origen de la crisis del dicho Régimen de acumulación están los límites en contratos por las formas  predominantes de organizar el proceso del trabajo en un nivel microeconómico para aumentar de manera progresiva la productividad.


3.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE EL MODELO SALARIAL FORDISTA?

  • Empleo estable en relación de dependencia, subordinada y regulada por contratos por tiempo indeterminado.
  • Los trabajadores del sector industrial eran predominantes del sexo masculino y contaban con un periodo corto de formación profesional
  • Jornada de trabajo de tiempo completo (normalmente 8 horas diarias)
  • Actividad desarrollada en un establecimiento determinado por el empleador
  • La actividad del asalariado estaba inserta de manera heterónoma
  • en una economía dominada por la oferta
  • Trabajo efectuado en contrapartida del salario, beneficios y condiciones de trabajo establecido
  • La mayoria de los obreros y empleados y asalariados estaban registrados ante la administración pública del trabajo
  • En cuanto a la duración del empleo, los empleados beneficiaban en ellas de una garantía relativa de estabilidad
  • El asalariado y su grupo familiar protegidos por un generalizado y relativamente generoso sistema de previsión y seguridad social
  • Una proporción importante de los asalariados
  • Estatuto particular para funcionarios públicos.


4.- ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE EL MODELO SALARIAL TAYLORISTA?

  • Aumento de la destreza del obrero a través de la especialización y el conocimiento técnico.
  • Mayor control de tiempo en la planta, lo que significaba mayor acumulación de capital.
  • Idea inicial del individualismo técnico y la mecanización del rol.
  • Estudio científico de movimientos y tiempo productivo.
  • La división del trabajo planteada por Taylor efectivamente reduce los costos y reorganiza científicamente el trabajo, pero encuentra un rechazo creciente del proletariado, elemento que sumado a la crisis de expansión estructural de mercado (por velocidad de circulación de la mercancía) lo llevaría a una reformulación práctica en el siglo XX que es la idea de fordismo.


5.- ¿QUÉ ES EL TOYOTISMO?

Es un sistema integral de producción y gestión surgido en la empresa automotriz japonesa Toyota. La meta del sistema es eliminar los desperdicios (muda), los cuales pueden clasificarse en los siguientes siete tipos: artículos defectuosos, exceso de producción, costos innecesarios de transporte, tiempo de espera, inventarios, movimientos innecesarios, procesos innecesarios.


6.-  ¿A QUÉ SE REFIERE EL TÉRMINO TERCERIZACIÓN DE LA ECONOMÍA?

Se desarrolla en la esfera mercantil y competitiva de la economía (incluye en las empresas y servicios públicos que compiten con el sector mercantil y la administración pública, por definición no mercantil) que disminuye su importancia relativa debido a los procesos de ajuste fiscal; y “tercer sector” (social), que no se rigen de manera sustancial por las reglas de la economía mercantil.


7.- ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE EL NIVEL EDUCATIVO Y LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEABILIDAD?

El nivel educativo permitió a la empresas disponer de fuera de trabajo más educada para ser la misma o similar tarea de antes, por otro lado, esto permite que las personas dispongan de más elementos para la búsqueda de empleo y más opciones entre los disponibles y ofrecidos.


8.- ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE EL NIVEL DE HABILIDADES TECNOLÓGICAS Y LAS OPORTUNIDADES DE EMPLEO?

Las NTIC resultantes se han ido incorporado rápidamente aunque con distinto ritmo e intensidad según los países, mientras el impacto de la NTIC sobre el empleo y el trabajo humano no están predeterminado sino que depende básicamente de la política de difusión, en cuanto al empleo, su introducción provoca una reducción en el sector industrial en su conjunto.


9.- ¿CÓMO SON LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN DE LAS EMPRESAS?

Estas disminuyen el tamaño promedio de las empresas medido en la cantidad de personal: renuncian a la integración vertical de la producción, para dar lugar a la descentralización productiva, a los procesos de subcontratación de producción directa de piezas.


10.- ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LAS REFORMAS ESTRUCTURALES Y LA RECONVERSIÓN DERIVADOS DEL CONSENSO DE WASHINGTON?

Proponían medidas como la reducción o eliminación  de déficit público, cambiar las prioridades del gasto público, realizar una reforma impositiva que aumentar a los recursos sin incrementar impuestos directos y combatir la evasión, este conjunto de propuestas fueron aceptadas e impulsadas dando lugar a las reformas estructurales.


11.- MENCIONA TU OPINIÓN SOBRE LA IDENTIDAD Y SU RELACIÓN CON EL TRABAJO:

Antes de empezar a mencionar la opinión de equipo, es necesario tener en cuenta que la identidad es una configuración subjetiva compleja que da sentido de pertenencia a un grupo o clase. Entonces es de suma importancia que el trabajador se sienta identificado en el lugar donde se desempeña, es decir, que al hacer su trabajo, independientemente de cual sea, se sienta identificado con él.



martes, 17 de mayo de 2016

INFORME


TIPOS DE GRUPOS
CARACTERÍSTICAS
EJEMPLO
Primarios
-Su relación perdura en el tiempo debido a su afiliación.

-Proximidad e intimidad.

-Interactúan cara a cara.

Los miembros de la familia como pueden ser el padre, la madre, o hermanos y familiares muy allegados a esta.
SECUNDARIOS
-Puede ser centro de trabajo estar formado grupos de trabajos con pocos vínculos sentimentales.

-No desarrollan un contacto cara a cara normalmente.

-Son grandes grupos y estos pueden convertirse en tener fuertes vínculos sentimentales.

-Son más formales.

Éstos pueden ser las instituciones de educación y las empresas donde se desenvuelve una persona como trabajador.
NATURALES
-Se tienen los mismos gustos.

-La misma edad.

-El mismo
Comportamiento.

-Surge por coincidencia.

Puede ser un compañero de trabajo, un compañero de escuela, un vecino o alguna persona que comparta nuestros gustos.
ARTIFICIALES
-Este grupo lo han formado de forma aleatoria.

-Tienen poca familiaridad con las tareas que van a realizar.

-Nace con una finalidad científica.

-Entre ellos no se dan homogeneidad como en los grupos anteriores.

Trabajadores sociales del Ayuntamiento para realizar alguna obra que requiere muchas personas en conjunto.
FORMALES
-Deben conseguir unos objetivos que son comunes y que los tienen establecidos.
Los grupos formales puede estar formado por grupo de trabajo en el Banco de Santander, por la directora del banco y los subdirectores, los jefes de negociados y los administrativos.
INFORMALES
-Los compañeros de labor o de entorno laboral.

-Tienen la opción de agruparse para desarrollar  su trabajo y gracias al mejor ambiente logran objetivos favorables.

-Son complementarios al grupo formales.
Los grupos informales tienen su origen en la necesidad de convivir con los compañeros en el Banco y así estableciendo relaciones satisfactorias para conseguir el objetivo que le han marcado.
ABIERTO
-Permiten el ingreso de todo tipo de personas, sin importar edad, estatus social, raza, credo, et
-Funcionan para fines comunes e interactúan entre todos.
Las Asociaciones civiles y altruistas, también como AA (Alcohólicos Anónimos) Neuróticos Anónimos, de compra-venta, para hacer amigos, de música, etc.

CERRADO
-Estos grupos suelen ser más elitistas es decir, solo aceptarán que se agregue las personas que reúnan requisitos preestablecidos.
Ser las personas que pueden pertenecer a Club de status social alto, son grupos cerrados, no permitiría que se hicieran socios las personas de clase baja y no están dispuesto a modificar sus normas y la estructura.

TEMPORAL
-Fue creado para realizar el proyecto, cuando termine el contrato para que fue creado, el grupo posiblemente ya no se relacionará.
El ayuntamiento contrata un grupo temporal para hacer un estudio de la población, cuando finaliza y se ha conseguido los objetivos, este se disuelve,
PERMANENTE
-Tiene estabilidad en el tiempo porque tiene un contrato indefinido,
-Éstos pueden adquirir más conocimientos por su permanencia,

Los grupos permanentes, usualmente es normal verlos en universidades y escuelas de reciente creación, debido a que los catedráticos que ingresan, lo hacen para permanecer mucho tiempo. O bien al menos que pidan la baja voluntaria es como se apartan de su empleo. Igual es el caso de los bomberos.





ENTREVISTA EN EQUIPO A UN PROFESIONISTA SOBRE:
“LAS DIFERENCIAS DE LOS GRUPOS SOCIALES Y EQUIPOS DE TRABAJO.”

ENTREVISTADOR (*)
ENTREVISTADO (-)

1. *Buenas tardes, ¿nos permite hacerle unas preguntas respecto al tema de grupos sociales y equipos de trabajo?
-Claro que sí.

2. *¿Qué es para usted un grupo social?
-Es un conjunto de individuos que desempeñan roles recíprocos dentro de la sociedad.

3. *Defina ¿qué es un equipo de trabajo?
-Es un grupo de personas organizadas que trabajan juntas para lograr una meta.

4. *¿Cuál es la similitud que encuentra entre un equipo de trabajo y un grupo social?
-Que ambos necesariamente requieren de personas.

5. *Mencione las diferencias de éstos:
- Los comportamientos, formas de trabajar, responsabilidad y liderazgo en un grupo son muy diferentes a los de un equipo.

6. *¿A qué cree que se deban éstas diferencias?
-Pues a que en el grupo social se interactúa de manera independiente mientras que en el equipo de trabajo es en conjunto para que funcione su objetivo.
7. *¿Por qué cree usted, que existen diferencias entre grupos sociales y equipos de trabajo?
-Básicamente porque algunos se crean por conveniencia mientras que otros para beneficio de otros, y eso hace que choquen las actitudes.

8. *A su criterio, qué es más fácil de crear, ¿un equipo de trabajo o un grupo social?
-Definitivamente un grupo de trabajo, es difícil coincidir en un mismo objetivo con otras personas.

9. *¿Considera usted que los jóvenes saben realizar un trabajo en equipo?
-Realmente no, y esa es una triste situación, ya que cada quien hace lo que más le conviene, es decir, como si estuvieran en un grupo social trabajando independientemente, alejados de las ideas de su objetivo.

10. *¿Qué consejo le da a los jóvenes para que no confundan un grupo social y un equipo de trabajo?
-Primero, que conozcan la definición de éstos, y después que analicen para qué están trabajando, ya sea para un bien común o solo por conveniencia propia.

11. *Hasta aquí acaba la entrevista, muchas gracias, linda tarde.
-De nada, para servirles. Igualmente.









“REDES SOCIALES QUE  MÁS SE UTILIZAN EN LA WEB”



Puesto Nº 10 Orkut: La red social que promueve Google

Orkut es una red social desarrollada por uno de los actualmente empleados de Google Orkut Büyükkökten quién obtuvo beneficios de promoción de esa red por parte de Google desde el 2004.

Orkut no es una red social demasiado conocida por los países de habla hispana, sin embargo en países como Brasil, India o Estados unidos es bastante conocida, en especial en los entornos universitarios. Hoy en día cualquiera con una cuenta de Gmail puede registrar en este servicio, sin embargo antes sólo se entraba con una invitación.


Puesto Nº 9: Badoo: “Yo estoy aquí”

Badoo nace de la mano de un grupo de jóvenes desarrolladores que querían crear una red social que fuera muy conocida en todo el mundo. Manteniendo la privacidad de usuarios pero a la vez compartiendo lo que la gente quería mostrar al mundo sobre ellos mismos.

Hoy en día es una de las principales redes sociales y uno de los sitios web más reconocidos, sin embargo no alcanza a ser la red social más usada.


Puesto Nº 8 Metroflog: Agregame a tus Favoritos

Metroflog se ha consolidado según el ranking de Alexa como uno de los 100 sitios web más visitados en todo el mundo. La red social con sede en Buenos Aires se ha hecho famosa y popular con frases como “agrégame a tus efes” incluso hay gente que ha llegado a ser famosa usando el Metroflog, que fue el caso de una adolescente de México que llego a ser muy conocida a través de este medio.


La comunidad de latino América está catalogada como la que más usa este servicio, en especial en países como México, sin embargo esta red social tiene muchas limitaciones y por eso no ha llegado a ser tan buena como otras.


Puesto Nº 7 Menéame: Noticias al instante

Tal vez no se merezca esta posición pero vale mencionar a una de las redes de actualidad más famosas que hay. Meneame es un servicio en el cuál cualquier persona puede enviar una noticia y otros usuarios tienen acceso a calificarla y a comentar sobre esta noticia.

Tal vez el éxito de menéame se debe a que muchos webmasters desean hacerle publicidad a sus sitios web y por medio de esta red social se les puede hacer algo bastante fácil. Claro que en la práctica es todo lo contrario porque la mayoría de éstos son votados negativamente a los pocos segundos y más bien se manda a portada las noticias netamente españolas y alguna que otra noticia sensacionalista.


Puesto Nº 6 MySpace

Una de las redes sociales con más éxito por la capacidad de compartir música, fotos videos y personalizar a fondo nuestro perfil, y que además cuenta con un enorme grupo de desarrollo y actualmente su propietaria es News Corporation que cuenta con más de 300 empleados y una tasa de crecimiento diaria bastante significante.


Puesto Nº 5 Hi5: Tus amigos, tu mundo

Catalogada como uno de los 40 sitios más visitados, Hi5 también tiene el respaldo de una enorme empresa, quizá el mayor éxito que ha tenido esta red social son sus aplicaciones, sin embargo otros servicios han llegado a opacar esta enorme red social. Más adelante los veremos.

Puesto Nº 4: Yahoo Respuestas: Pregunta, responde y descubre

Siempre que hacemos una consulta en cualquier buscador uno de los primeros resultados los tiene la Wikipedia, sin embargo otro servicio que salió de la nada y una gran apuesta de cientos de millones de dólares que hizo Yahoo a este proyecto logró consolidarse como uno de los sitios web de “descubrimiento” si se puede decir así que hay. De éste versus entre yahoo respuestas y la Wikipedia ya hablamos antes.

Yahoo Answers es un servicio que te permite hacer cualquier tipo de preguntas, según su categoría y cualquier otro usuario puede responder esta pregunta y así mismo otros pueden calificar y elegir la mejor respuesta.
Es sin duda la alternativa a Wikipedia más informal que hay hoy en el mercado de servicios web o redes sociales.


Puesto Nº 3 Twitter: Dilo en 140 caracteres

Qué está pasando, es la nueva pregunta de esta red social, que en apenas unos años pasó de ser un servicio invisible a ser usado casi por cualquier persona. Twitter es el servicio que te permite expresar en tan sólo 140 palabras tu estado actual, tal vez esto es lo que más ha gustado a sus usuarios, la capacidad de ver al instante que es lo que están haciendo otras personas.

Incluso personas en tiempo real escriben en su Twitter, como el caso de un hombre que se estaba casando y en plena boda actualizó su estado en Twitter…y Facebook. Por esta razón Twitter está en el tercer lugar, muy bien merecido.


Puesto Nº 2 Facebook: Comunícate con las personas que más quieres

Hoy en día ¿quién no tiene un perfil en Facebook? Sin duda Facebook es la red social que más atrae usuarios, ya que famosos, empresas y personas en general usan este servicio incluso para promocionar sitios y demás.
Además el desarrollador de Facebook está dentro de los más ricos del mundo y la verdad no es algo que sorprenda pues puede que éste sea uno de los sitios más visitados en todo el mundo después de Google.

Puesto Nº 1 YouTube: Ser famoso ya!

Tal vez el título sea un poco exagerado, pero en realidad se puede decir que cualquier persona puede ser famosa subiendo un video suyo en YouTube, la red social más potente que existe, y decimos que es potente pues de seguro sus servidores requieren de una alta calidad para poder brindar este servicio.

YouTube comprado por Google hace unos años, es la apuesta más grande que hacen las empresas para promocionar sus servicios, grandes personajes como el presidente Obama de estados unidos han usado este servicio para promocionar sus servicios obteniendo un índice alto de éxito.



martes, 3 de mayo de 2016

PREGUNTA 1

¿Cuál es tu red social favorita?



PREGUNTA 2

¿Crees que la información que te proporciona algunas redes sociales son reales?



PREGUNTA 3

¿Para que nos sirven las redes sociales?



PREGUNTA 4 

¿Con cuáles redes sociales cuentas?



domingo, 10 de abril de 2016

"CLASES SOCIALES, LENGUAJES Y SOCIALIZACIÓN"




  • En el estudio de las diferentes formas de integración social, Durkheim mostró el carácter implícito y condensado de la estructura simbólica que corresponde a la solidaridad mecánica y el carácter más explícito y diferenciado de las estructuras simbólicas ligadas a la solidaridad orgánica.

  • Whorf realizó análisis de las formas de expresión y de los marcos significantes de coherencia que organizan la percepción, mismos que tienen un efecto selectivo a través de las personas (cultura).

  • El concepto de "yo" en Mead señala el voluntarismo en las acciones de los hombres y la creatividad fundamental de éstas hecha posible por el lenguaje.

  • Marx fue el que proporcionó los principios esenciales para analizar la institucionalización y el cambio de dichos sistemas al subrayar la importancia social del sistema productivo de una sociedad y las relaciones de poder a que dicho sistema da origen.

  • No solo es el capital, en el sentido estrictamente económico, el que está sometido a la apropiación manipulación y explotación, sino también el capital cultural, entendido como el conjunto de sistemas simbólicos que permiten al hombre entender y cambiar los límites de su experiencia.

  • La forma del habla se considera como una consecuencia de la forma de relación social o, para enunciarlo de manera más general, como una cualidad de la estructura social.

"Estilos de Vida"


"PENSAMIENTO UNIVERSITARIO"


"Qué es lo necesario"

Educación, Ciencia, Sociedad


El campo de la educación,la forma más agradable de enseñar, son las fuentes de circulación intra-regional que muchos estudiantes por primera vez elegían (México, Santiago, Chile en vez de Pariso California) para estudiar.


La independencia académica como campo de estudio

  • Apoyo de organismos internacionales, a través de misiones científicas y becas para formar estudiantes.
  • Una situación histórica acontecida bajo determinadas condiciones nacionales e internacionales.
  • Se refiere a la estructura desigual de producción y circulación de conocimientos a nivel mundial.

"NUEVO ROL DEL PROFESOR"


  • Surge un cambio: de la educación y del aprendizaje a la sociedad del conocimiento
  • Centros locales de adquisición de conocimientos
  • Aprendizaje con el uso de las TIC'S
  • El profesor pasa de ser poseedor a facilitador de la información
  • Se origina el aberprofesor
  • Marco global mediante competencias
  • Creación de alternativas para los colectivos que fracasen
  • La sociedad de información favorece la creación de espacios no formales

AULA VIRTUAL

Las potencialidades como marco para el desarrollo de los procesos de enseñanzas y de aprendizaje.


SECTOR EDUCATIVO NO FORMAL

Irrupción en la vida social de los modernos medios de comunicación.
  • Más de la mitad de la población del mundo carece de acceso a los medios de la comunicación

EL CIBERPROFESOR

Hace que cada vez aumente y diversifique más sus usos y que se simplifiquen muchos de ellos, lo que facilita el acceso a mucha más gente a esta tecnología.

"CULTURA DE LA IGNORANCIA"



  • Existe una conexión lógica entre la educación impartida en un Estado, el avance de la ciencia y la sociedad que se merece el estado que provee la educación

  • La tarea de la ciencia es la formulación de las leyes que son la expresión de una relación

  • Se han olvidado los libros de texto por teléfonos celulares con información que puede no ser confiable

  • El pedagogo es quien reúne las características para saber educar

  • Ningún esfuerzo sobraría si se trata de mejorar los mecanismos de educación, enseñanza, pedagogía y didáctica de los ciudadanos de un Estado

  • El silencio tiene un rol expresivo

  • Manipulación a causa de la vulnerabilidad

  • Los docentes tienen una deuda con su sociedad, los padres de familia con sus propios hijos, los estudiantes consigo mismos y los seres humanos, todos sin excepción, con el universo donde viven! 

"REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DE LA FAMILIA"




  • El artículo es el resultado de un trabajo de investigación.



  • Su objetivo es reconocer la representaciones y significados que los alumnos construyen respecto a la familia.



  • Representaciones, funciones y roles de la familia nuclear (padre, madre, hijos)



  • Se quiere analizar la relación de cada individuo de la muestra, tiene con respecto a sí misma y el lugar y la tarea que realiza dentro de la familia, así como cada uno de los integrantes de ella.


sábado, 20 de febrero de 2016

Resumen: Integración de Equipos

INTEGRACIÓN DE EQUIPOS



La psicología ha demostrado la influencia que la familia tiene en la personalidad de sus integrantes. Hay mayor probabilidad de que una familia bien integrada, propicie personalidades fuertes, armónicas y bien desarrolladas.


Es un hecho que los grupos en que después participamos, no tiene una repercusión tan notoria como la familia en el Desarrollo del individuo, pero también influyen de manera significativa.


En la vida moderna todos pertenecemos a diferentes grupos: familia, escuela, empresa, equipo de trabajo, club recreativo, equipo deportivo, asociación de vecinos, sociedad cultural, etc., pero no pertenecemos en un 100% a ninguno de ellos, más bien nos incorporamos en forma parcial y nos abrimos en grados diferentes dependiendo de la confianza e interés que nos proporciona cada uno de ellos.


De acuerdo con Mario Rodríguez Estrada, existen tres posibles manifestaciones del yo, que implican diferentes grados de apertura de los individuos en los grupos o equipos en los que participa: el yo íntimo, el yo social y el yo público.
  • EL YO ÍNTIMO: Como su nombre lo indica es nuestra más genuina realidad, cómo la vivimos nosotros e incluye afectos profundos, nostalgias, ideales, anhelos, etc. Solo lo conocen nuestros parientes y amigos más cercanos.
  • EL YO SOCIAL: Comprende las experiencias y valores compartidos con un determinado grupo o equipo. Es una zona intermedia entre lo privado y lo público.
  • EL YO PÚBLICO: Es la parte más superficial, que queda a la vista de cualquier persona que se relacione con nosotros, como rituales y saludos.

Es un hecho que cuando los individuos estás en un grupo o equipo, actúan en forma diferente a como actúan cuando están solos.  
Las organizaciones están integradas por diversos grupos formales e informales, como los equipos de trabajo. El conocimiento y comprensión de éstos es fundamental para la explicación del comportamiento organizacional.



Definición y clasificación de los grupos



“Un grupo se define como dos o más individuos interactuantes e interdependientes, que se han reunido para alcanzar ciertos objetivos” 
(Stephen P. Robbins)

Los grupos pueden ser formales o informales. 
  • Los grupos formales son aquellos grupos definidos por la estructura organizacional, con funciones de trabajo designadas que les establecen tareas. 
  • Los grupos informales son alianzas que no están estructuradas desde un punto de vista formal ni han sido determinadas por la organización.


Elementos básicos de los equipos


Un equipo requiere de tres elementos fundamentales para su óptimo desempeño:
  • HABILIDADES. El equipo requiere que sus miembros posean las siguientes habilidades: solución de problemas, técnicas o funcionales, e interpersonales.
  • RESPONSABILIDAD. Para que el equipo tenga un desempeño eficiente requiere de la responsabilidad de cada uno de sus miembros y ser integrado por un pequeño número de personas.
  • COMPROMISO. Otro elemento fundamental del equipo es el compromiso de sus integrantes, lo cual se logra con los siguientes aspectos: contar con metas específicas, tener un enfoque común para todos los integrantes, y que el propósito que se busca sea significativo para todos.


Tipos de equipo de trabajo



Para Robert R.Blake, Jane Mouton y Robert L. Allen, un buen trabajo en equipo da como resultado éxito, productividad y satisfacción. Surgen dos aspectos principales del éxito: contenido y proceso.
  • El contenido es la materia a la cual aplica el equipo sus esfuerzos, es la suma total de conocimientos, habilidades, información y comprensión que utiliza el equipo para conseguir sus resultados.
  • El proceso es la forma en que el equipo utiliza el contenido, es decir, la dinámica que se desarrolla para fijar normas de desempeño, compartir responsabilidades, fijar metas, dividir esfuerzos, interactuar y revisar las consecuencias de los actos de equipo.


Etapas del desarrollo de los equipos



Las etapas del desarrollo de los equipos según StephenP.Robbins son:
  • FORMACIÓN. Esta primera etapa se caracteriza por una gran incertidumbre respecto del propósito, estructura y liderazgo del grupo.
  • TORMENTA. Se caracteriza por el conflicto intraequipo. Los miembros aceptan la existencia del equipo, pero se resisten a las  restricciones que éste impone a las individualidades.
  • NORMALIZACIÓN. En esta etapa se desarrollan relaciones cercanas y el equipo muestra cohesión.
  • DESEMPEÑO. En este momento la estructura es plenamente funcional y aceptada.
  • DISOLUCIÓN O DISPERSIÓN. En esta etapa el equipo se prepara para su desbandada. Un alto desempeño del trabajo ya no es la prioridad del equipo. Más bien, la atención se dirige hacia la terminación de actividades.



Necesidades básicas que satisfacen los equipos a sus integrantes


¿Qué le proporciona el equipo al individuo?


  • SEGURIDAD. Al unirse a un equipo, los individuos pueden reducir la inseguridad de estar aislados.

  • ESTATUS. La inclusión en un equipo que se considera importante por otras personas, proporciona reconocimiento y estatus para sus miembros.

  • AUTOESTIMA. Los equipos pueden proporcionar a las personas sentimiento de valor propio.

  • AFILIACIÓN. Los equipos pueden satisfacer las necesidades sociales de sus miembros al permitirles sentirse aceptados y formar parte de una comunidad.

  • PODER. Lo que no se puede alcanzar individualmente, con frecuencia es probable obtenerlo por medio de la acción del equipo. Hay poder en la multitud

  • LOGRO DE METAS. En ocasiones se necesita más de una persona para la realización de una tarea específica.


Estructura de los equipos


Los equipos de trabajo tienen una estructura que modela el comportamiento de los miembros y hace posible la explicación y predicción de una gran parte del comportamiento individual dentro del mismo, así como el desempeño de éste como tal.

  • Liderazgo formal. Se le identifica por designaciones como la de gerente, supervisor, líder de proyecto, etc. Este puede desempeñar una actividad importante para el éxito o fracaso del equipo.
  • Papeles. Conjunto de patrones de comportamiento esperados atribuido a alguien que ocupa una posición determinada en una unidad social. 
  • Normas. Estándares aceptables de comportamiento dentro de un grupo que se comparten por los miembros del mismo.
  • Estatus. Posición y rango socialmente definido dado por otros a equipos o miembros del equipo.
  • Tamaño. Son preferibles los equipos con un número impar de miembros a aquello con un número par, ya que éstos eliminan la posibilidad de empates en una votación.
  • Composición. La mayoría de las actitudes de equipo requieren diversas habilidades y conocimientos. Es más factible que los equipos heterogéneos tengan diversas habilidades e información y sean más eficaces.

Diagnóstico del trabajo en equipo



  • ÓRDENES. Se dan instrucciones claras para desempeñar las responsabilidades, pero con la oportunidad de aclarar los puntos que parezcan oscuros.
  • REUNIONES. Se llega a pasos de acción utilizando los recursos de todo el que tenga algo que aportar.
  • CONFLICTO. Los puntos de desacuerdo se hacen explícitos y se identifican sus causas a fin de resolverlas.
  • OBJETIVOS. Los miembros del equipo forman parte en fijar, revisar y evaluar los objetivos en los cuales influye su propio desempeño.
  • INNOVACIÓN. La creatividad y la innovación se ven estimulados por la disposición a experimentar.
  • COMUNICACIÓN (FRANQUEZA). Todos los miembros están bien informados y toman parte tanto en el análisis de los problemas como en la toma de decisiones.
  • DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO. Las responsabilidades se diseñan según la naturaleza de las tareas y las capacidades de los miembros.
  • DELEGACIÓN. El grado de autonomía que se concede para desempeñar las labores se ajusta a las capacidades individuales de responsabilidad e interdependencia.
  • CALIDAD. Los miembros del equipo están absolutamente resueltos a cumplir normas de alta calidad.
  • EVALUACIONES DEL DESEMPEÑO. Se basan en criterios previamente adoptados por consenso.
  • ESPÍRITU DE EQUIPO. La cohesión y la lealtad al equipo dan por resultado el apoyo mutuo cuando se necesita.
  • COMPROMISO. Se deriva de que los miembros del equipo tiene un mismo interés en el éxito del grupo.



Características de los equipos de trabajos efectivos


  1. La atmósfera tiende a ser informal, cómoda, relajada. No hay tensiones obvias.
  2. Hay bastante discusión en la que participan virtualmente todos.
  3. La tarea u objetivo del equipo es bien comprendida y aceptada por los miembros.
  4. Los miembros del equipo se escuchan. La discusión no salta de una idea a otra no relacionada.
  5. Hay desacuerdo.
  6. La mayoría de las decisiones se toman por un tipo de consenso, en el cual es claro que todos están de acuerdo en general y dispuestos a avanzar.
  7. La crítica es frecuente, franca y relativamente cómoda.
  8. Las personas son libres de expresar sus sentimientos y sus ideas.
  9. Cuando se toma acción, se dan y aceptan tareas claras.
  10. El jefe del equipo no lo domina. El liderazgo se turna de tiempo en tiempo, dependiendo de las circunstancias.
  11. El equipo tiene autoconciencia de sus propias operaciones.